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资源介绍
本课程将带你领略从人类诞生到21世界科学技术的发展历程，深刻揭示出科学和技术作为人类社会发展的两条主线是如何独立发展，又是如何紧密不可切割。
课程将讲述希腊科学精神、哥白尼革命、经典物理学、进化论、相对论和量子论等重要里程碑课程~
资源目录
1.1中国科学技术史简介概述
1.2技术（一）
1.3技术（二）
1.4技术（三）
1.5自然科学
1.6中国发展对统治有用的知识（一）
1.7中国发展对统治有用的知识（二）
1.8外来浪潮对中国科学发展的冲击
1.9李约瑟之问
2.1古希腊时期分化
2.2希腊科学的特点（一）
2.3希腊科学的特点（二）
2.4古希腊兴起自然科学的原因
2.5前苏格拉底时期（一）
2.6前苏格拉底时期（二）
2.7柏拉图（一）
2.8柏拉图（二）
3.1亚里士多德（一）
3.2亚里士多德（二）
3.3亚里士多德（三）
3.4亚里士多德（四）
3.5亚里士多德（五）
3.6亚历山大之后的希腊化时代（一）
3.7亚历山大之后的希腊化时代（二）
3.8希腊—罗马时代、晚古时期
4.1科学革命
4.2哥白尼革命发生的背景（一）
4.3哥白尼革命发生的背景（二）
4.4哥白尼
4.5天体运行论
4.6哥白尼天文学的问题
4.7第谷·布拉赫
4.8开普勒（一）
4.9开普勒（二）
5.1望远镜的发展史：近代天文学开始（一）
5.2望远镜的发展史：近代天文学开始（二）
5.3科学活动和组织的新模式
5.4伽利略在天文学领域
5.5《关于两大世界体系的对话》
5.6罗马审判
5.7《关于两种新科学的谈话》（一）
5.8《关于两种新科学的谈话》（二）
5.9伽利略之后
6.1十七世纪的科学与技术（一）
6.2十七世纪的科学与技术（二）
6.3牛顿（一）
6.4牛顿（二）
6.5科学组织
6.6《自然哲学的数学原理》
6.7牛顿（三）
6.8光学中的探询
6.9科学与技术相结合
7.1新思想方法
7.2工业革命的前夕
7.3炼铁工业和采煤业
7.4铁路输运工业、纺织工业
7.5工业文明兴起（一）
7.6工业文明兴起（二）
7.7科学与技术的结合
7.8十八世纪到十九世纪末：现代科学—纯科学和应用科学（一）
7.9十八世纪到十九世纪末：现代科学—纯科学和应用科学（二）
8.1两个基本趋势
8.2经典世界观的形成
8.3生命科学
8.4科学重组（伴随第二次科技革命）
8.5工业文明
8.6爱因斯坦革命—相对论和量子力学
8.7量子论、宇宙学
8.8达尔文进化论
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